Do galérie Deň knižníc boli pridané fotografie.
Dňa 26. októbra sa žiaci 1. stupňa zapojili do akcie Medzinárodný deň školských knižníc. Cieľom celoslovenského projektu bolo: Zábavnými formami práce s knihou podporiť u žiakov dobrý a trvalý vzťah ku knihe, školskej knižnici a k čítaniu - poznávaniu nového.
Cieľ našej školskej akcie bol: „Knihy nás učia tvoriť...“
V snahe rozvíjať u žiakov čítanie s porozumením, získať kladný vzťah ku knihe, sme pre žiakov vytvorili program, ktorý bol založený na tvorivej aktivite a porozumení. Žiaci si v školskej knižnici mohli prezrieť a vybrať knihy, podľa ktorých mali vytvoriť z papiera objekt. Ich úlohou bolo preštudovať si pracovný postup, vybrať vhodné pomôcky a začať tvoriť. Žiaci aj učitelia zodpovedne pristupovali k príprave tohto podujatia. Žiaci štvrtého ročníka pripravili plagát, ktorý pozýval nielen žiakov, ale aj ich rodičov a starých rodičov, aby prišli do školy a pomohli v tvorivej aktivite svojim deťom, či vnúčatám.
Akciu sme mali rozplánovanú na celý vyučovací deň. Prváci začínali ako prví a hlavne oni potrebovali pomoc svojich rodičov, pretože ešte nevedia čítať. Pozvali sme ich niekoľko dní pred akciou. Ockovia a mamy im čítali pracovný postup a žiaci podľa tohto postupu tvorili. Ich drobné rúčky trpezlivo skladali, strihali, lepili. A tak im pod rúčkami rástli zvieratká: myška, dinosaurus, korytnačka, sova. Žiaci zistili pri tejto činnosti, aké je dôležité vedieť čítať a správne porozumieť čítanému textu. Nepochopenie postupu čítaného textu spôsobil deformáciu zvieratka. Toto bola pre nich „škola života“.
Veď kniha môže byť priateľ aj učiteľ zároveň. Kniha nám pomáhala rozvíjať našu fantáziu, predstavivosť, nútila nás premýšľať.
V pondelok 26.októbra sa vyučovanie v 2.A premenilo na oslavu Medzinárodného dňa školských knižníc. Trieda sa zmenila na pracovný kútik, kde hlavným stredobodom záujmu boli knihy, v ktorých na druhákov čakalo množstvo zaujímavých nápadov. Knihy nás učili tvoriť. Najskôr sme si mysleli, že to bude pre nás veľmi jednoduché vybrať dielko, ktoré vytvoríme, no nebolo to ľahké. Vybraný námet sme si museli krok po kroku prečítať a potom s pomocou rodičov začať tvoriť. Podarili sa nám ozajstné dielka – stromy v ročných obdobiach, priateľ ďateľ, slimáčikovia, pichľavý ježko či nebezpeční piráti. V knihách sme objavili naozaj prekrásne nápady, pomocou ktorých sme si preverili svoje čitateľské, ale aj tvorivé zručnosti.
Žiakom 2. B triedy kniha pomohla tvoriť výtvarne, ale aj dramaticky. Za prítomnosti rodičov a starých rodičov si podľa knihy vyrobili novú originálnu nástenku. Vystrihovali, lepili, maľovali, dotvárali a nakoniec vytvorili vesmír. Druháci si návod v knihe už vedia s ľahkosťou prečítať, avšak väčšiu radosť mali z toho, keď mohli tvoriť v prítomnosti rodiča. Vesmírne rakety, družice, vesmírne lode, kozmonauti a planéty boli veselé, farebné .
Po výtvarnej aktivite prišla na rad dramatická tvorba. Inšpirovaní knihou s divadelnými hrami to deti hravo zvládli. Divadelné predstavenie si žiaci pripravili, naučili sa texty. Kostýmy a masky si vyrobili vopred. Žiaci mali veľkú radosť, keď sa mohli nakoniec predviesť pred rodičmi a starými rodičmi. Neskôr pozvali aj žiakov prvého stupňa našej základnej školy a divadelné predstavenie predviedli ešte tri krát. Takto ich v tento deň kniha vzdelávala a duševne obohatila. Dovolila im vžiť sa do úlohy hlavných hrdinov. Rozšírila im slovnú zásobu. Naučila deti aj rodičov vytvoriť niečo nové a tak ich nútila premýšľať.
Deň knižníc v 3.A prebehol v tvorivej atmosfére. Začal sa predstavením kníh, ktoré boli umiestnené v triede, neskôr sa žiaci rozprávali o tom, aký zážitok môžu knihy poskytnúť. Po rozhovore sa každý pustil do tvorivej práce. Žiaci si poprezerali knihy, v ktorých hľadali zaujímavé nápady a inšpiráciu. Prečítali si postup ako vytvoriť obrázok a sami začali tvoriť. Práce boli veľmi rôznorodé, veselé – dekorácie z papiera, obrázky na stenu, darček pre kamarátku a babku. Žiakom sa tento deň veľmi páčil.
Aj žiaci 4.A a 4.B triedy si tento deň porozprávali o význame knižníc , kladnom vzťahu ku knihám a dôležitosti čítania kníh. Žiaci si vybrali v školskej knižnici knižky , ktoré ich niečím inšpirovali, alebo zaujali. Ich výber sa zameral hlavne na knižky, ktoré poskytovali návod na tvorbu objektov . Žiaci si sami prečítali postup a podľa jednotlivých bodov si vyhotovili vtipné mačiatko, žirafu, ktorú dolepili pierkami a flitrami, bodkovaného ďatľa, pri ktorom museli okrem postupu zvládnuť aj rysovanie. Dievčatá zaujali vážky a pestrofarebné mušky, ktoré omotali lesklými pásikmi a dozdobili farebnými gombíkmi. Pod ich šikovnými rukami sa rodili krásne výrobky , ktoré budú ozdobou triedy , či detskej izby. Pracovné zanietenie ich pohltilo tak, že niektorí vyrobili aj viac výrobkov .Už teraz sa všetci tešia na aktivity , ktoré ich čakajú o rok. Všetci si pri tejto práci uvedomili, aké je dôležité správne si prečítať postup a porozumieť mu.
Veď naozaj ,,Kniha nás učí tvoriť ...“
